http://www.youtube.com/watch?v=tBrebmUVQ6I
viernes, 30 de octubre de 2009
lunes, 26 de octubre de 2009
PARA CERRAR EL AÑO
ALGUNOS APORTES PARA TENER EN CUENTA
http://www.youtube.com/watch?v=ylKIjfCtc0Y
O BIEN...
http://www.youtube.com/watch?v=1twDLisuD7Q
LUEGO DE MIRARLOS, PENSARLOS Y PONDERARLOS, EXPRESA CUÁL CONSIDERAS DEBE SER TU APORTE EN TANTO SERÁS MAESTRA DE ALGUNO DE ELLOS.
http://www.youtube.com/watch?v=ylKIjfCtc0Y
O BIEN...
http://www.youtube.com/watch?v=1twDLisuD7Q
LUEGO DE MIRARLOS, PENSARLOS Y PONDERARLOS, EXPRESA CUÁL CONSIDERAS DEBE SER TU APORTE EN TANTO SERÁS MAESTRA DE ALGUNO DE ELLOS.
PROMEDIANDO EL AÑO, ES TIEMPO DE IR CONSTRUYENDO LA SÍNTESIS CON LAS ACTIVIDADES LLEVADAS A CABO ENTRE LO CONSIDERADO EN CLASE Y LAS ACCIONES LLEVADAS A CABO EN ESTE ESPACIO.
a)Llevar al aula las capacidades especiales consideradas tanto personalmente como grupalmente.
b)Organizar un foro de discusión para apropiarnos de los conceptos generales de la totalidad de las capacidades especiales.
c)Elaborar progresivamente un esquema de síntesis con lo analizado.
a)Llevar al aula las capacidades especiales consideradas tanto personalmente como grupalmente.
b)Organizar un foro de discusión para apropiarnos de los conceptos generales de la totalidad de las capacidades especiales.
c)Elaborar progresivamente un esquema de síntesis con lo analizado.
lunes, 17 de agosto de 2009
EL NACIMIENTO DE UN HIJO.-
Dice Esteban Levin en cuanto a la subjetividad y la discapacidad:
"Sabemos que la sexualidad no es cualquier categoría para el cuerpo, sino justamente la que le otorga identidad y diferencia. El cuerpo subjetivado se divide y diferencia por lo sexual. El problema sería cuando el cuerpo de un niño discapacitado, se clasificara y diferenciara por el síndrome o por la problemática que el niño aporta y porta."
*Lee el cap. IV "El niño y lo Otro" del libro Discapacidad clínica y educación del autor mencionado.
-¿ Qué significa para este autor la expresión" Poetizar el cuerpo del bebé?
- Reflexiona y resignifica:
El cuerpo de un niño que por su discapacidad no cambia, está enmarcado en una infancia en la cual el tiempo no pasa sino que dura. En esta insondable duración él no transita, por el contrario, está siempre en el mismo lugar pues no se inscribe diferente.
"Sabemos que la sexualidad no es cualquier categoría para el cuerpo, sino justamente la que le otorga identidad y diferencia. El cuerpo subjetivado se divide y diferencia por lo sexual. El problema sería cuando el cuerpo de un niño discapacitado, se clasificara y diferenciara por el síndrome o por la problemática que el niño aporta y porta."
*Lee el cap. IV "El niño y lo Otro" del libro Discapacidad clínica y educación del autor mencionado.
-¿ Qué significa para este autor la expresión" Poetizar el cuerpo del bebé?
- Reflexiona y resignifica:
El cuerpo de un niño que por su discapacidad no cambia, está enmarcado en una infancia en la cual el tiempo no pasa sino que dura. En esta insondable duración él no transita, por el contrario, está siempre en el mismo lugar pues no se inscribe diferente.
miércoles, 29 de julio de 2009
NUEVA ACTIVIDAD
Leer este artículo periodístico y luego hacer el comentario personal correspondiente
Los intelectuales / Aldo Naouri
"Los padres que no saben poner límites producen dictadores"
Se debe evitar que los chicos "tomen el poder", afirma el célebre psicólogo y pediatra francés
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1156030
Los intelectuales / Aldo Naouri
"Los padres que no saben poner límites producen dictadores"
Se debe evitar que los chicos "tomen el poder", afirma el célebre psicólogo y pediatra francés
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1156030
domingo, 5 de julio de 2009
Nueva actividad:
1.- Para mirar... para pensar... para comprender
http://www.youtube.com/watch?v=2DKJUmfSfko
http://www.youtube.com/watch?v=1GcNgFiW-tU
http://www.youtube.com/watch?v=D05ewGzJVGw
http://www.youtube.com/watch?v=D05ewGzJVGw
2.-A partir de tu propia interpretación conceptualiza los términos:
- Discapacidad
-Capacidades diferentes
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